河海实验小学六年级

家庭教育心理讲座

    为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭、家教、家风建设的重要论述精神，进一步推动《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，为了贯彻落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，促进中小学家庭教育水平的提高，更好地为小学生心理健康成长保驾护航，9月18日晚，河海实验小学联合常州市“真爱护航”组织了针对六年级家长的线上讲座——《做孩子生命的守护者》。

     讲座中，新北区未成年人指导中心的刘婷老师用温柔的话语、真实的案例、生动的比喻，如清风般将孩子现阶段的身心成长、生命的需要、面临的困惑一一剖析，带着家长解读孩子行为背后的意图和逻辑，帮助家长理解孩子，尊重与支持孩子。

通过对个案的剖析，刘老师给家长提出建议，分别是了解孩子的生命特质、接纳孩子的不完美、优化家庭成长环境、学会解读孩子行为、关注生命信号，及时求助。

刘老师用可操作性的方法教家长如何正确守护孩子的生命，陪伴孩子，无条件支持孩子。如果家庭有需求可关注下图寻求专业帮助。

六（8）班 何笑笑父亲：

非常感谢学校安排这么一次关于如何正确使用爱来呵护孩子成长的讲座，听了之后非常的有感触，让我又一次更加确定了家庭教育对孩子的影响到底有多大！这和孟母三迁说家庭学习环境的重要性是一致的，结合这些真实而可悲的案例，我得出几点看法。

首先，要树立孩子的自信心，让她知道他是有价值的，或者说通过努力她会成为非常有价值的人，家庭需要她，学校需要她，将来社会更需要她，要让她知道她是可以的。这样她可能学起来会更有动力。这一点我需要做深刻检讨，因为我现在对她完全是责备的态度，总是埋怨她不专心、效率太低、没有紧迫感，太会浪费时间、没有超前意识、安于现状等等，还经常说她这样下去是会完蛋的，要不听这堂课真不知道以后会发生什么事情，因为她现在已经开始表现出逆反心理了，正是我无奈的时候。

 其次，要带着孩子一起学，要有耐心，这样在整个过程中她就没有机会分心，那自然也就掌握了知识。还要树立她的大志观，让她从小就有大志向，最好再经常给她讲讲伟人的经历，这样她很可能就会以伟人的标准去要求她自己，如果真能这样那就太好了。

 最后，也是我这堂课收获最大的一点，就是要学会解读孩子的行为，了解孩子生命特质，能接受孩子的平庸，虽然没有人不希望自己的孩子将来能成为出类拔萃的人才，但高空那毕竟是鹰的领地，麻雀再怎么努力也飞不到鹰的高度，金字塔顶端一定是高智商的人，但这并不是说会放弃努力，努力是必须的，但不能因为要结果而不顾一切的施压孩子，那样会出事的。

 所以听了这次讲座，以后会更加注意自己的心态和孩子的情绪，会采用有效的方法，同时也会有所防范，确保孩子健康、安全、卓越的成长！

六（3）班 家长：

首先非常感谢学校组织的这一期《做孩子生命的守护者》的主题学习，刘婷老师结合实例，深入浅出地讲解给我们留下了深刻的印象，同时也让我们对自己平时教育孩子的处理方式进行了深刻的反思。

讲座的内容包括了解孩子的生命特质，接纳孩子的不完美，优化家庭生长环境，学会解读孩子行为，关注生命信号，及时求助等方方面面，非常具体生动。

里面提到的很多问题也是我们家长和孩子身上经常遇到的问题，教育我们应该怎么面对和处理，也帮我们发现以前我们处理这些问题的错误和不足之处，以便我们今后改正。

最后我想说，为了孩子的生命健康，我们家长理应义不容辞，做孩子生命的引路人和守护者！