使师生了解突发地震时应急避震和紧急疏散逃生的方法，熟悉避险途径的路线和集中地点，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，特组织全体师生进行突发地震时应急避震和紧急疏散逃生演练活动。

一、活动时间：2024年5月9日 周四 上午大课间

二、活动主题：人人讲安全、个个会应急

三、活动内容：模拟上课期间突发地震时教室内应急避震和紧急疏散逃生演练。

四、演练组织

总指挥：高锋     

副指挥：陈雨薇、顾振林、郭惠香

工作小组：

学生发展处：田禾（宣传教育）

课程教学处：杨文若（现场指导）

后勤保障处：杨军 邓绘（疏散、引导）

广播室：承鑫（演练广播信号）

保健室：史红媛（抢险救护）

摄影：乔路以及各班正副班主任

现场疏散引导与秩序维持：

英姿楼一层东楼梯口：曹静

英姿楼一层西楼梯口：臧文良

英武楼一层东楼梯口：田甜

英武楼一层西楼梯口：田禾

英才楼一层东楼梯口：巢海峰

英才楼一层西楼梯口及通道：邓绘

五、演练步骤

（一）演练准备阶段（请班主任拍照传群相册）

1.演练前宣传教育（全校师生）

各班班主任利用午会课根据演练的主题，在演练前向本班学生宣讲疏散演练方案，让全班学生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。有针对性的组织学生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能。同时提前划分疏散小组（如前3排走前门、后3排走后门）（宣传教育内容见附件一，疏散路线同课间操路线，操场站位同课间操站位，附件请各班主任务必仔细阅读，在班内认真宣传。）

2.演练前师生身体问询检查

演练前班主任对本班学生的身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的学生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的学生，要给予特殊考虑和安排。

（二）演练实施阶段（本次演练全体师生参与，本次演练以熟悉路线为主，不要求速度，缓步前行，安全第一）

1.启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2.教室内应急避震演练科目

（1）信号员发出“地震警报”信号。（电铃声、警报声、哨声等响起，长鸣60秒。）

（2）班主任老师指挥教室内学生就地避震。

A、立即告知学生“地震来了，不要慌!”

B、赶快把教室前后门打开！

C、用二～三本书或其他物品或用双手保护头部！

D、就近蹲或躺在课桌、实验桌、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，头和身体不要超过桌面，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

演练时间为1分钟。

3.紧急疏散逃生演练科目

（1）地震暂停后信号员发出“紧急疏散”信号。（电铃声、警报声、哨声等长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟）

（2）老师让学生睁眼抬头，并告知学生：“地震已过，现在撤离教室。”

（3）老师要迅速组织教室里的学生按照提前划分的小组，由近到远在老师的安排下依次快速出教室前后门撤离。

（4）学生在老师带领下（正副班主任一前一后）按照预定的疏散路线，排成两行，靠楼梯右侧有秩序快速下楼，迅速撤离到学校中院按集会的地点整队。落实学生疏散下楼梯时的要求：有序疏散、严禁拥堵、不能推搡他人、不能停留、不准返回。疏散过程中学生如有掉鞋、掉东西等事项，均不得捡拾停留，可过后捡回。

（5）疏散引导人员在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。

4、演练结束

学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计；保健室医护人员检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；总务处后勤保障人员检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥汇报，最后由总指挥统一安排，宣布演练结束，进行活动小结讲话。各班主任老师组织学生总结交流经验，各班有秩序带回

六、演练总结阶段

1.总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。

2.结合演练的主题和目的，可适当开展相应的安全教育。

3.对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。

4.对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。

5.将演练文字及视频资料进行整理、保存。

                                                                                                  常州市新北区河海实验小学2024/5/6

另：

1.避震和疏散演练时，班主任和副班主任都要在场参与指导和演练。